Unsere 10. Klassen hatten kürzlich die Gelegenheit, Schweineherzen im Biologieunterricht zu sezieren.
Mit großer Neugier untersuchten die Schülerinnen und Schüler Herzkammern, Klappen und Gefäße und setzten dabei ihr zuvor erlerntes Wissen zur Anatomie und zum Blutkreislauf praktisch ein.
Das praktische Arbeiten machte Zusammenhänge sichtbar und festigte das zuvor erlernte Wissen zum Blutkreislauf. Die Mischung aus Forschergeist, Teamarbeit und Aha-Momenten machte den Unterricht zu einem echten Highlight!
