GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
Geographie.
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FACHPROFIL
„DIE GEOGRAPHIE VERTRITT DAS REISEN UND ERWEITERT DEN GESICHTSKREIS NICHT WENIG. SIE MACHT UNS ZU WELTBÜRGERN UND VERBINDET UNS MIT DEN ENTFERNTESTEN NATIONEN.“
(Immanuel Kant, 1724–1804)
Das Zitat von Kant macht deutlich, dass dem Fach Geographie eine besondere Bedeutung zukommt: Als Brückenfach zwischen den Natur- und Gesellschaftswissenschaften bezieht die Geographie sowohl naturgeographische (z. B. Klima, Vegetation, Relief, Böden) als auch humangeographische Systeme (z. B. Bevölkerung, Wirtschaft, Verkehr), deren Strukturen und Interdependenzen mit ein.
Ein zentrales Ziel des Geographieunterrichts ist es, unseren Planeten als Lebensgrundlage des Menschen in seiner Einzigartigkeit, Vielfalt und Verletzlichkeit zu begreifen und verantwortungsbewusst mit ihm umzugehen. Dabei vereint der Geographieunterricht regionale und thematische Betrachtungsweisen, wobei Fragen des Zusammenwirkens einzelner Geofaktoren in einem konkreten Raumausschnitt jeweils problembezogen mit allgemeingeographischen Gesetzen und Regeln zusammengeführt werden. Dadurch erlernen die Schüler eine Vielzahl an fachspezifischen Kompetenzen und Methoden, die es ihnen erlauben, raumbezogene Prozesse zu verstehen und zu bewerten.
Im Fach Geographie befassen sich die Schüler mit Schlüsselfragen des 21. Jahrhunderts. Zentrale Themen sind u.a. die Globalisierung, der anthropogene Klimawandel, die Verschmutzung der Ozeane, die weltweite Migration, aber auch die Ressourcennutzung und daraus resultierende geopolitische Konflikte.
So vermittelt das Fach Geographie nicht nur eine systemisch-vernetzende Perspektive auf die Welt, sondern fördert auch Verantwortungsbewusstsein für das eigene Handeln.
GRUNDWISSEN:
Hier finden Sie das Grundwissen zum Fach Geographie.
BÜCHERLISTE:
In der Bücherliste sind alle im Fach verwendeten Lehrwerke und Materialien aufgeführt.
Weitere Ausführungen zum Fachprofil finden Sie hier:
ALLGEMEINE INFORMATIONEN
Das Fach Geographie wird in den Jahrgangsstufen 5, 7, 10, 11 zweistündig und fakultativ in Q12 bzw. Q13 unterrichtet. In der Qualifikationsstufe kann das Fach Geographie mit grundlegendem Anforderungsniveau (zweistündig) oder erhöhtem Anforderungsniveau (vierstündig) belegt und somit auch als Abiturfach gewählt werden.
Regelmäßig werden in der Oberstufe P- und W-Seminare in Geographie angeboten.
BESONDERE AKTIVITÄTEN INNERHALB DER FACHSCHAFT
- Durch die Uganda-Projektwoche, die in den letzten Jahren regelmäßig in der 7. Jahrgangsstufe stattfand, wird der interkulturelle Austausch gefördert. In verschiedenen Workshops – durchgeführt von der EWAKA-Foundation – lernen die Schüler Kultur und Lebensumstände kennen, indem sie sich u.a. Themen wie Rassismus und sozialen Disparitäten widmen. In Tanzworkshops werden ihnen afrikanisches Rhythmusgefühl vermittelt und im Projektteil Upcycling wird den Schülern gezeigt, was man Neues aus Alt gestalten kann.
- Zudem werden weitere einzelne Projekttage initiiert, wie u.a. für die Geographiekurse der Oberstufe, die sich mit Themen wie Nachhaltige Entwicklung oder Klimawandel auseinandersetzen.
- Auch am Schuljahresende bringt sich die Fachschaft bei den Projekttagen mit ein.
- In P- und W-Seminaren mit unterschiedlichen Themen wie Fair-Trade-Schule, Ressource Wasser, Klimawandel u.ä. werden aktuelle Ereignisse aufgegriffen und ein verantwortungsbewusster Umgang begreifbar gemacht.
