GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
Geschichte.
Vorstellung der Unterrichtsfächer
FACHPROFIL
„JE WEITER MAN ZURÜCKBLICKEN KANN, DESTO WEITER WIRD MAN VORAUSSCHAUEN.“
(Winston Churchill)
Geschichte ist eine Reise durch die Zeit, zu verschiedenen Orten der Erde, in die unterschiedlichsten Kulturen und zu vielfältigen Arten des Denkens. Geschichtsbewusstsein und eine tolerante Auseinandersetzung mit anderen Kulturen, eigene Werte und die eigene Identität zu entwickeln, sind Ziele des Geschichtsunterrichts. Die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit hilft, die Gegenwart besser zu verstehen und die Zukunft zu gestalten.
ALLGEMEINE INFORMATIONEN
Das Fach Geschichte wird in den Jahrgangsstufen 6 bis 13 unterrichtet und ist ein Vorrückungsfach.
Jahrgangsstufen 6–9: Geschichte wird zweistündig unterrichtet.
10. Jahrgangsstufe: Geschichte ist einstündiges Vorrückungsfach, das mit eigener Zeugnisnote gewertet wird. Momentan wird Geschichte und PuG (das gleichfalls einstündig in Jahrgangsstufe 10 unterrichtet wird) am HCG in größeren zusammenhängenden Blöcken wechselweise unterrichtet, um größere Kontinuität in den jeweiligen Fächern zu erzielen.
11. Jahrgangsstufe: Geschichte ist einstündiges Vorrückungsfach.
12. und 13. Jahrgangsstufe: In der Oberstufe des 9-jährigen Gymnasiums ist das Fach Geschichte in der 12. und 13. Jahrgangsstufe im grundlegenden Anforderungsniveau 2-stündig und zählt als eigenständiges Fach im Abiturzeugnis. Es besteht die Möglichkeit, die schriftliche oder mündliche Abiturprüfung abzulegen. Wenn bei der Fächerwahl ein Kurs im erhöhten Anforderungsniveau zustande kommt, findet dieser vierstündig statt und ist verpflichtendes Abiturfach.
BESONDERE AKTIVITÄTEN INNERHALB DER FACHSCHAFT
Und natürlich soll Geschichte auch spannend, interessant und prägend sein. Deshalb besuchen wir auch im Geschichtsunterricht Ausstellungen und Museen, machen Exkursionen und laden Fachleute in die Schule ein, wie beispielsweise:
- der Besuch des Museums des Ersten Weltkrieges (im Armeemuseum Ingolstadt) in der 8. Jahrgangsstufe
- die Exkursion zur KZ-Gedenkstätte Dachau in der 9. Jahrgangsstufe
- die jährliche politisch-historische Studienfahrt der 11. Klassen nach Berlin
- zahlreiche W- und P-Seminare zu historischen Themen
- Besuch von Ausstellungen vor Ort
- Kontakte zu Zeitzeugen
- regelmäßige Vorträge und Diskussionsrunden mit Experten
