Seit dem Schuljahr 2024/25 gibt es am HCG schulartunabhängige Deutschklassen, deren Schüler aus unterschiedlichen kulturellen und sozialen Kontexten stammen. Um die Potentiale der Schüler über den Unterricht hinaus individuell zu fördern, haben wir an der Schule ein Mentoring Programm zusammen mit Schülern der Klassen 10 bis 13 initiiert.
Mentoring Programme sind nachweislich hervorragend dazu geeignet, soziale Ungleichheiten abzumildern und die positive Entwicklung der Kinder in Gesellschaft und Schule zu fördern – und auch die Mentoren (HCG Schüler) können mit ihrem ehrenamtlichen Engagement zahlreiche soziale und pädagogische Kompetenzen entwickeln.