Fachprofil
Latein.
Fachprofil
„Hae studia adulescentiam alunt, senectutem oblectant.“
(Cicero)
(Diese Studien [die Beschäftigung mit Literatur und Sprache] bilden die Jugend und erfreuen das Alter.)
Grundlage europäischer Kultur
Im Lateinunterricht erkennen die Schüler, dass die griechisch-römische Antike ein wichtiges Fundament der europäischen Kultur ist und in vielen Bereichen bis in die Gegenwart fortwirkt. Viele Fragen und Themen der lateinischen Texte sind von zeitloser Gültigkeit und veranlassen die Schüler, sich mit tradierten Werten auseinanderzusetzen, eigene Überzeugungen zu entwickeln und zu überdenken.
Sprachliche Kompetenz
Das Erlernen des Lateinischen vermittelt den Schülern grundlegende sprachliche und damit verbunden kognitive Fähigkeiten, die ihnen in anderen Fächern sowie in Studium und Beruf zugutekommen. Die Systematik der lateinischen Grammatik vermittelt den Schülern ein Verständnis für das Funktionieren von Sprache an sich und ein tieferes Verständnis der eigenen Muttersprache. Vor allem in den romanischen Sprachen können sie ihre Kenntnisse des lateinischen Wortschatzes und der Grammatik mit großem Nutzen anwenden. Außerdem erleichtert die Kenntnis des Lateinischen das Erschließen und die souveräne Verwendung von Fremdwörtern und Begriffen aus der Wissenschaft.
Literarische und philosophische Bildung
Die Schüler setzen sich mit mythologischen Grundthemen und Motiven in Literatur und Kunst auseinander und entwickeln so ein Bewusstsein für deren Fortwirken in der europäischen Tradition. Im Bereich der Philosophie gewinnen sie einen Überblick über die grundlegenden philosophischen Richtungen der Antike, ihre Fragestellungen und ihre wichtigsten Vertreter.
Rhetorik
Durch die Beschäftigung mit rhetorischen Texten entwickeln die Schüler ein Bewusstsein für die Manipulationskraft der Sprache und den praktischen Wert rhetorischer Fähigkeiten.
Problemlösendes Denken
Die immer komplexeren Aufgaben, besonders beim Übersetzen, verlangen von den Schülern, Zusammenhänge herzustellen und schwierige Gedankengänge nachzuvollziehen. Sie suchen kreative Lösungswege und entwickeln dabei Ausdauer und Konzentration.
Digitale Bildung
Latein schafft durch kritisches Hinterfragen von Texten Grundvoraussetzungen für eine kritische Nutzung moderner Informationsmedien sowie für eine Reflexion über die Verlässlichkeit verschiedener Medien.
Werteerziehung
Die Schüler beschäftigen sich durch die Lektüre lateinischer Texte mit Grundproblemen menschlicher Existenz. Die Einsicht in zentrale ethische Werte leistet eine wichtige Hilfestellung bei der Entwicklung eines eigenen Lebenskonzeptes. Dies stärkt wiederum das Selbstbewusstsein des jungen Erwachsenen und wirkt somit einer unkritischen Ausrichtung am jeweils herrschenden Zeitgeist entgegen.
Grundwissen:
Hier finden Sie das Grundwissen zum Fach Latein.
Bücherliste:
In der Bücherliste sind alle im Fach verwendeten Lehrwerke und Materialien aufgeführt.
HCG Rät:
Wähle Latein als erste Fremdsprache.
Allgemeine Informationen
Latein wird am HCG ab der fünften Jahrgangsstufe unterrichtet, Englisch als zweite Fremdsprache ab der sechsten Jahrgangsstufe. In der fünften Jahrgangsstufe ist das Fach Latein fünfstündig (plus eine Intensivierungsstunde in halber Klassenstärke), in der sechsten und siebten Jahrgangsstufe jeweils vierstündig. Ab der Mittelstufe wird Latein drei Stunden in der Woche unterrichtet.
In der Kursphase der Oberstufe Jahrgangsstufe 12 und 13 kann statt Latein auch eine andere Fremdsprache belegt werden.
Besondere Aktivitäten innerhalb der Fachschaft
„lebendige Antike“
In den Wintermonaten besuchen Lehrer oder meist Schüler aus dem P-Seminar „lebendige Antike“ mehrere Landshuter Grundschulen und vermitteln den Kindern dort anschaulich das Leben der alten Römer. Unterschiede zwischen heutigem und römischem Alltag werden aufgezeigt, indem der Tagesablauf eines römischen Kindes mit dem eines heutigen verglichen wird. Auf besonderes Interesse stoßen bei den Kindern römische Gegenstände wie Kämme, Münzen, römische „Waschlappen“, „Toilettenpapier“ und römische Kleidung. Einige Schüler haben dann auch die Möglichkeit sich als Sklave, Herrin oder Soldat zu verkleiden. Auch dürfen die Kinder eine eigene römische Schriftrolle basteln oder typisch römisches Essen verkosten.
Bundeswettbewerb
Bei dem Bundeswettbewerb Fremdsprachen nehmen fast jährlich Schüler des HCG in Latein teil. Hier winken Sach- und Geldpreise.
Wortschatz-Wettkampf
Im zweiten Halbjahr findet das Certamen vocabulorum statt. Hierbei treten Schüler aus unterschiedlichen Klassen und Jahrgangsstufen in einem Wortschatz-Wettkampf gegeneinander an. Angelehnt an den Aufbau von Fußball-Wettbewerben gibt es verschiedene Runden (Vorentscheid, Achtel-, Viertel-, Halbfinale, Finale). Hierbei werden die teilnehmenden Schüler von ihren Fangruppen aktiv und kreativ unterstützt. Dem Victor vocabulorum winken neben der Berechtigung, diesen Titel für ein Jahr zu tragen, kleine Sachpreise. Neben der intrinsischen Motivation zum Vokabel-Wiederholen steht hierbei der Spaß der Schüler im Vordergrund.
Landeswettbewerb
Beim Landeswettbewerb Alte Sprachen nehmen jedes Jahr Schüler aus der Oberstufe teil. Dieser ist in drei Runden organisiert. Bereits mehrfach erreichten dabei Schüler des HCG nicht nur die letzte Runde, sondern gehörten sogar zum Siegerkreis, dem ein Stipendium winkt.
Römertage
In den letzten Schultagen führt die Fachschaft Latein jährlich im Rahmen der Projekttage zwei Römertage durch: Am ersten Tag machen sich die Schüler mit dem Bus auf den Weg nach Eining (Abusina) bei Neustadt an der Donau, wo sie im ehemaligen Römerkastell auf Entdeckungsreise gehen. In Kleingruppen müssen sie Rätsel lösen, das Soldatenleben erforschen und im Speerwurf gegeneinander antreten. Anschließend geht die Fahrt weiter nach Maria Ort bei Regensburg. Dort müssen die Schüler all ihre Kräfte aufbieten, um eine nachgebaute navis lusoria auf der Naab nur mit Muskelkraft zu bewegen. Unter fachkundiger Anleitung von Dr. Konen und Studenten vom Fachbereich Geschichte der Universität Regensburg merken die Kinder, wie anstrengend das Alltagsleben der Soldaten war. In der Ruderpause werden die Schüler von einem – als römischer Soldat – verkleideten Studenten in die damalige Zeit entführt. Der zweite Römertag findet an der Schule statt. Unter der Anleitung des Lateinlehrers werden Wachtürme oder Wachstafeln gebastelt und Mosaike gelegt.
Bei dem Bundeswettbewerb Fremdsprachen nehmen fast jährlich Schüler des HCG in Latein teil. Hier winken Sach- und Geldpreise.
Beim Landeswettbewerb Alte Sprachen nehmen jedes Jahr Schüler aus der Oberstufe teil. Dieser ist in drei Runden organisiert. Bereits mehrfach erreichten dabei Schüler des HCG nicht nur die letzte Runde, sondern gehörten sogar zum Siegerkreis, dem ein Stipendium winkt.